oyun psikolojisinde çocuğun oyuncaklarıyla oynamasına verilen ad.
<bkz otosfer>
<bkz makrosfer>
koçum benim dizisindeki cihan karakterinin lakabı.bu kişi çok çalışkan bir öğrenci,okulun basketbol takımına girip popüler olmaya çalışan biriydi.
sigmund freudun psikoseksüel gelişim kuramının 4.evresidir.6 yaşından 11-12 yaşlarına kadar sürer.bu devrede çocuk sakinleşir,olgunlaşır.yuvaya gitmiş olan çocuk 7 yaş krizini daha kolay atlatır.bu devrede çocuk artık merkezde olmadığı için,onunla birebir ilgilenilmediği için kriz yaşar.çocuk grup aktiviteleri,spor vb ile sosyalleştirilmelidir.böylece egosantrizmden paylaşımcılığa geçiş yapacaktır.bu sağlanmazsa aşağılık duygusunun oluşumu,kişiliğin teklemesi gibi sorunlar oluşacaktır.
bu devrede anne baba geri plandadır çocuk için,arkadaşları önem kazanır.evden sürekli olarak bir şeyler alıp arkadaşlarına götüren çocuk ben sosyalleşmek istiyorum mesajı veriyordur.
çocuk soyut kavramlara inanır(hayalet,peri vb).ona göre hareket eden her şey canlıdır.bu dönemde korkuları soyut kavramlardan çıkar,somut kavramlara yönelir.çocuğun ilk duygusu korkudur.
bu devrede anne baba geri plandadır çocuk için,arkadaşları önem kazanır.evden sürekli olarak bir şeyler alıp arkadaşlarına götüren çocuk ben sosyalleşmek istiyorum mesajı veriyordur.
çocuk soyut kavramlara inanır(hayalet,peri vb).ona göre hareket eden her şey canlıdır.bu dönemde korkuları soyut kavramlardan çıkar,somut kavramlara yönelir.çocuğun ilk duygusu korkudur.
sigmund freudun psikoseksüel gelişim kuramının 3.evresidir.3 yaşından 5-6 yaşına kadar süren bir dönemdir.bu devrede çocukta inatçılık,girişimcilik davranışları ile cincelliğini farketmesi olayına rastlanır.kız çocuk sakinleşirken oğlan çocuk saldırganlaşır.engellemeler aşırı olursa
suçluluk duygusu daha fazla yerleşir.hayal gücü artmıştır.çocuk gerçekle hayali ayırt edemez ve yalan ortaya çıkar.yalanlarına kendisi de inanır.
bu döneme oyun çağı da denir.egosantrizm iyice oturur.bu yaşlarda çocuğa ceza vermemek lazımdır.çünkü henüz sosyalleşemediği için cezayı anlamaz.özellikle sert cezaların verilmesi çocuğun eğitimini aksatır,çocuk anneye kızar,bu cezalar çocuğu negativizme iter.
bu devrede evcilik oyunu fazla olur.
suçluluk duygusu daha fazla yerleşir.hayal gücü artmıştır.çocuk gerçekle hayali ayırt edemez ve yalan ortaya çıkar.yalanlarına kendisi de inanır.
bu döneme oyun çağı da denir.egosantrizm iyice oturur.bu yaşlarda çocuğa ceza vermemek lazımdır.çünkü henüz sosyalleşemediği için cezayı anlamaz.özellikle sert cezaların verilmesi çocuğun eğitimini aksatır,çocuk anneye kızar,bu cezalar çocuğu negativizme iter.
bu devrede evcilik oyunu fazla olur.
sigmund freud’un psikoseksüel gelişim kuramı’nın 2. devresidir.çocuğun 2-3 yaş arası dönemidir.bu dönemde tuvalet ve temizlik eğitimi başlar.kaslar daha fazla gelişir.mekan algısı daha da genişler.çocuk için anne ’karışan bir kişi’ haline gelmeye başlar.çünkü anne çocuğa daha çok hayır demeye başlamıştır.çocuk da çevresine ve annesine kızar.karşı tepki alınca da negativist bir devreye girmiş olur ve o da her şeye hayır der.karışmalar nedeniyle çocuğun daha fazla özgür olmak istediği görülür.engellemeler abartılırsa utangaçlık,suçluluk hissi olan bir kişi ortaya çıkar ve ileriki yaşantısında sorumluluktan kaçınır.bu engellemeler kız çocuğunu anneden uzaklaştırıp babaya,erkek çocuğunu babadan uzaklaştırıp anneye yakınlaştırır.buna kız için elektra kompleksi,erkek için oedipus kompleksi denir.eğitimde yapılması gereken şey bu engelleri aşmasını sağlamaktır.bunun için de çocuğa sevildiğini hissettirmek ve eğer kardeşi varsa adalet duygusunu geliştirmektir.
kasları çok hızlı geliştiği için fazla hareket etme ihtiyacı hisseder bu dönemde.ayrıca hala benmerkezcidir.
kasları çok hızlı geliştiği için fazla hareket etme ihtiyacı hisseder bu dönemde.ayrıca hala benmerkezcidir.
sigmund freud’un psikoseksüel gelişim kuramı’na göre gelişimin ilk evresidir.çocuğun 0-2 yaş arasını kapsayan emme dönemidir.bu dönemde dişler çıkmaya başlar.yürüme ve konuşma başlar.çocuğun hayatında sadece ebeveynleri vardır,bu da yeterlidir onun için.annenin ilgisini gören çocuk refleksif olarak mimik,jest ve seslerle ihtiyacını ifade eder.özellikle 6-7 ay çocuğun güven duygusunun geliştiği dönemdir.çocuğun,ihtiyaçlarını kendisine bakan kişiye duyurabildiğini farketmesine omnipotans devresi denir.bu devrede çocuk gücünü farkeder ve ilk defa bir işi yapabildiğini anlar.araştırmacılar ümit ve mutluluğun temellerinin bu devrede atıldığını belirtir.1-2 aylık çocuk bile sezgi yönünden güçlüdür ve kişilerin kendisine olumlu mu olumsuz mu yaklaştıklarını hissedebilir.
memeden kesilme de bu dönemde ortaya çıkar.memeden birden kesilen çocuğun ileriki yaşantısında aşırı sigara içme,çiğneme veya öpme gibi davranışlar ortaya çıkabilir.memeden kesilme terkedilme duygusunu da getirebilir.
dişlerin çıkması ile çocuk her şeyi ısırmaya başlar.saldırganlığın temeli de bununla atılır.
yürümeye başlayan çocuk yeni bir dünya keşfeder.evdeki her şeyi karıştırmaya başlar.bu devrede her şey otomatik olarak merak içgüdüsüyle yaşanır.konuşma,hareket merkezinin bir devamıdır,yürümeyle gelişir.çocuk konuştuğunu fark ederse insanlara daha fazla ulaştığını ve anlaşıldığını keşfeder.bu da çocuğu sosyalleştirip güven duygusunu geliştirir.
memeden kesilme de bu dönemde ortaya çıkar.memeden birden kesilen çocuğun ileriki yaşantısında aşırı sigara içme,çiğneme veya öpme gibi davranışlar ortaya çıkabilir.memeden kesilme terkedilme duygusunu da getirebilir.
dişlerin çıkması ile çocuk her şeyi ısırmaya başlar.saldırganlığın temeli de bununla atılır.
yürümeye başlayan çocuk yeni bir dünya keşfeder.evdeki her şeyi karıştırmaya başlar.bu devrede her şey otomatik olarak merak içgüdüsüyle yaşanır.konuşma,hareket merkezinin bir devamıdır,yürümeyle gelişir.çocuk konuştuğunu fark ederse insanlara daha fazla ulaştığını ve anlaşıldığını keşfeder.bu da çocuğu sosyalleştirip güven duygusunu geliştirir.
hemen her insanın başındaki derttir bunlar.şöyle bir yararları da vardır;yedi mahallenin duymak istediği bir şeyi söylersiniz,haber ışık hızıyla yayılır,amacınıza ulaşırsınız.
romanları vasat düzeydedir kanımca.denemelerini ise bir okursunuz,hmm güzel yazmış dersiniz.2,3 olur.bir süre sonra kendini tekrarladığını görüp sıkılırsınız.yine de yerinde tespitleri vardır.en önemlisi de alkım yayınları ile yaptığı anlaşma diğer yayınevlerine örnek olmuş ve halkımıza ucuz kitap ulaştırılması yönünde fayda sağlamıştır.
obsesif kompülsif anket disorder tanısı sahibi,kafalarında sürekli olarak ’bugün ne anketi yapsam’ saplantısı olup bunun için de devamlı suretle anket yapmadan rahat edemeyen kişiler olabilirler.
<bkz sekuler>
final sınavından önce sözkonusu sınıfın pek bir kopya çektiği rivayetleri kulağına gelen,sınavdan 1 saat kadar önce hademeye kapıyı kilitleme talimatı veren hocadır.amaç sıralara kopya yazılmasını önlemektir.sınıf şok olur,bu ne komplekstir,burası üniversite midir,nedir soruları beyne üşüşür,diğer sınıflar dolu olduğu için koridor köşelerinde bekleyen öğrenci güruhunun morali bozulur.
bugün itibariyle yaşanmıştır.
bugün itibariyle yaşanmıştır.
<bkz emre>
futbol oynamaktan ziyade televolelere çıkmayı daha iyi beceriyordu kendisi.
bazı kamu kurumlarının hala fikir özgürlüğü kavramını özümseyemediğinin ispatıdır,kınanasıdır.bir o kadar da saçma ve anlaşılmazdır.uyuşturucu temin etmeyi kolaylaştırıcı bilgilerin bulunmasını bu kadar illegal olarak değerlendiriyorlarsa ilgili entryleri sildirselerdi en fazla.ayrıca bu yasağın duyulması ilgiyi artıracaktır ve sözkonusu tehlike(!)yi güçlendirecektir.benim gibi daha önce sitede böyle bilgilerin bulunduğundan haberi olmayan insanlar olduğundan eminim.yasaklar her zaman daha çok ilgi çeker,yazık.
neden bekliyorsun?
bu sözlük, duygu ve düşüncelerini özgürce paylaştığın bir platform, hislerini tercüme eden özgür bilgi kaynağıdır.
katkıda bulunmak istemez misin?